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千亿国际手机官网app是民办还是公办,民办院校和公办院校那个好?

 

  千亿国际手机官网app是2013年2月经四川省教学厅批准、国家教学部备案正式成立的,是资阳市第一所具有独立颁发学历文凭、面向全国招生的全日制高等职业院校。位学院位于成都天府新区和成渝经济交汇地,由希望教学集团投资兴建,占地面积350余亩,建筑面积达29.7万平方米。配有标准的足球场、篮球场、羽毛球场、排球场、网球场、拓展活动场等,生活配套设施完善,学生入住电梯公寓,绿树成荫,鲜花烂漫,为学生快乐学习,愉快生活、健康成长提供了良好的校园环境。千亿国际手机官网app属于一所全日制民办大专院校

 

  千亿国际手机官网app现有招生专业有汽车工程系、机电工程系、管理工程系和基础教学部3系1部。开设新能源汽车技术、汽车制造与装配技术、汽车电子技术、汽车检测与维修技术、汽车技术服务与营销、汽车改装技术、汽车整形技术、汽车试验技术、汽车造型技术、数控技术、模具设计与制造技术、数控设备应用与维护、计算机辅助设计与制造、宝马定制班、电子商务等18个专业。拥有西南地区一流的功能齐全的2000平方米精密机械加工中心、汽车整车、检测、维修,机械加工、电工电子实训室、驾驶培训中心、高级轿车维修服务中心、新能源汽车联合实验室等。学院师资力量雄厚,组成了一支专兼职结合,校企联合的教师队伍。
 

  学院以市场需求为导向,以学生就业为目标,推行“双证书”(毕业证书+职业资格证书)教学,让学生学习知识与锻炼就业技能无缝“对接”,以提升毕业生就业竞争力。学院依托企业实施“订单”教学工程,合作进行教材研发、课程设计、实训教学。长期与我院合作培养并批量聘用毕业生的单位四川现代、南车玉柴、南骏集团、长征宝马、重庆长安汽车、力帆汽车、上海大众等等100多家知名企业开展了校企合作,既可为学生提供顶岗实习的机会,又为学生就业创业提供良好的发展空间。历届毕业生以较强的职业适应性、过硬的专业技能优势深受用人单位青睐,吸引了来自北京、天津、上海、苏州、杭州、厦门、深圳、珠海、广州等地区的用人单位到我院选聘毕业生。据四川省教学厅统计,我院2015届毕业生就业率达96.98%,2006届毕业生就业率达94.14%,2016届毕业生就业率达到93%以上,均居同类院校前列。


民办院校和公办院校那个好?

 

  民办高校指的是企业事业组织、社会团体及其他社会组织和公民个人利用非国家财政性教学经费,面向社会举办的高等学校及其他教学机构,其办学层次分专科本科。国家鼓励社会力量举办实施义务教学的教学机构作为国家实施义务教学的补充。国家严格控制社会力量举办高等教学机构。国家对社会力量办学实行办学许可证制度。各级教学行政部门按照规定的审批权限,对批准设立的教学机构发给办学许可证。

 

  民办院校一直都是以学生为中心,他们主要还是以一个商业性的模式在运行,为了保障盈利就比较保证优质的生源。要保证其生源就要有好的的教学资源、师资力量、校园环境,就比方说你自己开店卖东西和别人开店你给别人卖东西。

 

  民办大学只要是有个人、集团、或者社会机构办理,因为是以商业的模式在运行,所以非常注重就业这一块。因为民办大学本身就是又社会企业办的,他们抓住的重点就是校企合作,保证学生的就业率。民办大学在专业上非常在意以市场需求为导向,因为读大学以后的目的还是为了挣钱,那就一定要读一个适合自己就业前景又比较好的专业。民办院校在专业课程方面非常注重实训课程,所以民办大学一般都会配备非常完善的实训设备,这样让学生在出校之前就能学到比较全面的专业知识和企业文化知识。

 

  民办学校有三个明显特征:1.举办人不是国家机构;2.资金来源于非国家财政性经费;3.面向社会举办学校,也就是面向社会招收学生和学员,服务于不特定的群体和公民个人,而不是只招收某个团体、企业、行业、系统和特定群体的人为学生或学员。从现实情况来看,民办学校的举办者主要有:公民个人、私营企业和个体工商户、集体经济组织、国有企业、事业单位和社会团体等。从资金来源渠道来看,有个人自筹资金、个人智力投入(无资金投入)、个人和企业的投资、集资或入股以及捐资等。对于一个特定的民办学校来说,资金来源并不完全是单一的,可以是个人、集体、企业资金的混合。同时,非财政性经费并不排除国有资产的注入。

 

  公办大学即公立大学。公立大学是国家组建的大学,国家提供部分资金建设。中国的公立大学比私立要好,因为公立大学组建历史悠久,文化底蕴浓厚,有较好的学风,学校策略相对稳定,民办院校其经费来源是由学院的举办方通过各种方式筹集得到,在经费、学费和其他一些相关的管理上也都是按照民办大学的方式进行管理;公办院校其经费全部来自国家拨款。

 

民办大学和公办大学的区别:

   1,公办大学的生源好,民办大学的生源差,当然是指平均水平。民办大学的学生,往往十几年来,他们从来都没有认真读过书。从这点上讲,他们缺少“敬业”这种精神。公办大学的学生,稍微自由一些,仍然能认真读书,民办大学的学生如果不管,就开开打游戏了。名牌大学的校风不光是学校倡导出来的,是学生本来就有这方面的素质和习惯。所以名牌大学出来的学生做得好的,比较多,而民办大学的学生就业后做得好的,比较少。
  2,公办大学的容易处分学生、容易挂红灯,民办大学尽管学生经常出事,但不会开除学生的,而是尽力挽留学生再读一年(交钱呗)。校长经常讲,少开除一个学生,就够在坐的(各位)这个月的奖金啦~~~~
  3,公办大学是官傣式管理,民办大学是精细化、甚至军事化管理,更注重对学生生活的管理。因为民办大学经不起风波、而且要避免学生因厌卷而自动退学。
 4,正规的大单位,尤其是国企,看重名牌公办大学的学生。不过,今天有几个国企会要你啊,所以这个对就业影响不大。相反,民办大学如果取得国家自考文凭的,更受一般公司,甚至大公司的青睐。这个是要靠真学习才能拿到的。
 5,公办大学的教师不负责,尤其是班主任。因为他们也是混饭吃。民办大学的教师比较负责,因为私人学校对教师的考评和聘用是很自由的。如果太混,肯定不要了。不过学生再混,也是要的哈。公办大学的班主任一学期见不到几次,民办大学的班主任,你天天都会见到的。民办大学的教师总是从其他学校聘请的兼职的优秀教师、有经验的教师。至于学生学得好坏,则是一个综合问题啦。


民办大学和公办大学的比较

  1.民办大学扬长避短,敢于创新,建立更加科学与规范的内部管理体制民办大学比较优势动态性原理要求民办大学要真正地把握住自身拥有的比较优势,这种把握首先应该从自己的内部管理着手。美国民办大学的内部管理是很民主与科学的,它们的权力组织运行机构一般包括:董事会、校长、教授会和评议会。董事会是大学内部最高权力机构,董事会的成员大多是资助学校的各方代表、政府官员、企业家、社会名流、校友代表等。校长是学校的最高行政负责人。教授会主要负责学校的教学和科研等学术事务,以及与学术有关的教师人事选拔、任命等重大事项。评议会由学校全体教师或教师代表组成。目前,我国很多民办大学实行的是家族式管理,即使对外宣称的是“董事会领导下的院校长负责制”,但实则名存实亡。这种集学校所有权、办学权于一身的一元管理体制从长远来看极不利于民办大学的发展,目前它们的一些做法已经严重地阻碍了它们在自治管理体制上的比较优势的发挥。


  建立民办大学科学与规范的内部管理体制是相对而言的。

  (1)千亿国际手机官网app相对于民办大学自身而言,就是要革新、创新,要确实推行董事会领导下的校长负责制,实行投资者学校所有权与校长办学权的必要分离,尊重教学规律,抑制投资者的逐利性与办学者的随意性。同时,民办大学各个时期的管理模式、管理手段应该有所区别。在起步阶段,可能需要一种强势的董事会,学校的机构设置简单,讲求工作效率,董事长介入的具体工作会多一些;在达到一定规模后,学校的内部机构会多一些,一般采取是按条条实行垂直管理,可能需要一个有权威的校长;在实现规模化、巨型化后,学校的管理需要向扁平化方向调整,讲求管理的系统性,董事会的决策功能将会更加的完善。因此,民办大学要根据学校不同发展阶段及时对内部管理架构与管理模式进行必要的调整,切忌因循守旧,固步自封。只有民办大学在自己内部管理体制上不断进步,与时俱进,才能有效地保护好自己的比较优势。

  (2)千亿国际手机官网app相对于其他民办大学而言,要有特点。不仅民办大学在各自不同发展时期的内部管理体制是不尽相同的,民办大学间的内部管理体制也应该是有所区别的。以学养学滚动发展、以产养学注入式发展、国有(公有)民办改制运作和一校两制附属再生等不同模式的民办大学的内部管理体制都应该有自己不同的特点,只有这样才能保持住民办大学各自的比较优势。

  (3)千亿国际手机官网app相对于公办大学而言,民办大学的内部管理体制虽然相对于公办大学具有绝对的比较优势,在公办大学的内部管理中还是有很多方面值得民办大学学习。比如:他们决策机制的严谨性与政策的一贯性和稳定性等都值得民办大学借鉴。因此,民办大学科学与规范的内部管理体系应该具有广泛的包容性。

  因此,民办大学只有建立更加科学与规范的内部管理体制,通过自身内部管理体制的健全与特点的突出以及不断地吸收公办大学内部管理上的优点,才能不断强化与扩大自己在内部管理体制上的绝对比较优势。加深对比较优势动态性原理的认识,有利于增进民办大学在创新内部管理体制方面的积极性与主动性。


  2.坚持依法自主办学,找准定位,大胆创新,办出特点

  《民办教学促进法》明确了“民办学校与公办学校具有同等的法律地位,国家保障民办学校的办学自主权”。民办学校享有的自主权归纳起来包括:(1)招生权;(2)教学教学权;(3)教师聘任权;(4)法人财产权;(5)学生管理权。民办大学除了享有应有的法律地位之外,国家还给予了他们相应的一些扶持政策,这在《民办教学促进法》中也有所体现,在这部法律的执行过程中也逐步得到了具体的落实。这就是民办大学发展的外生性比较优势。

 

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